sábado, 9 de junio de 2018

GUÍA DE ECOLOGÍA 3er Parcial 2018A

Atención grupo 622 nos veremos el día martes 12 para revisión de sellos y examen, la Guía en esta ocasión valdrá la tercera parte de su calificación parcial (resuelta a mano en su cuaderno; todas las respuestas están en sus apuntes, en las notas que tomaron de las exposiciones y en su libro).


GUÍA DE ECOLOGÍA 3er Parcial 2018A
                     
ECOSISTEMAS, ANP Y REINOS BIOGEOGRAFICOS
1. Definir ecosistema.
2. ¿Cuáles son las características o propiedades de un ecosistema natural y que lo distinguen de uno artificial?
3. ¿Qué es y que componentes conforman al biotopo?
4. ¿Qué es y cuales son los componentes de la biocenosis?
En qué tipo de bioma o ecosistema podemos encontrar:
5. Temperaturas bajas, vegetación de poca altura como musgos y líquenes, suelo permafrost, renos, liebres, lobos, lemings y osos:
6. Asentamientos humanos muy frecuentes, clima templado, práctica de la silvicultura, extracción de maderas
7. Anota las características (flora, fauna, temperatura, precipitación) que presentan los pastizales y que tipo pastizales existen.
8. ¿Cuáles son las características del bosque tropical (precipitación, temperatura, clima)?
9. ¿Qué características presentan los desiertos (ubicación geográfica, latitud, clima, temperatura, precipitación, productividad)?
10. ¿Qué ecosistema presenta la mayor biodiversidad?
11. ¿Qué ecosistema presenta los cambios más extremos de temperatura?
12. ¿Cuál es la biocenosis característica de los siguientes ecosistemas?: Desierto, Bosque de coníferas, Pastizal, Bosque tropical
13. Explica que es el Neuston, Pleuston y Bentos  de un ecosistema acuático
14. ¿Qué es un ecosistema litoral? cita dos ejemplos
15. ¿Cuáles son los ecosistemas acuáticos más productivos que existen y que presentan una mayor diversidad?
16. Anota 5 representantes típicos de la biocenosis de los siguientes ecosistemas o secciones de ecosistemas acuáticos: Arrecife, Rio, Estuario y/o manglar, Zona pelágica y Zona bentónica
17. ¿Qué ecosistema presenta árboles altos con lianas, y contrafuertes en su base que brindan estabilidad y que permiten el desarrollo horizontal de sus raíces?
18. ¿Qué tipo de ejemplos de impacto ambiental se presenta en los ecosistemas acuáticos oceánicos, litorales y continentales? Menciona dos ejemplos de impacto negativo en cada uno
19. ¿A qué se le llama impacto ambiental?
20. ¿Qué es un ANP? ¿Qué tipos existen? ¿Cuál es su importancia?
21. ¿Explica qué son los Reinos o Zonas Biogeográficas? ¿Cuáles presenta nuestro país? Menciona 5 ejemplos de fauna de cada reino presente en México ¿qué importancia tiene para México tener tales reinos?
RELACIONES TRÓFICAS, PRODUCTIVIDAD y CICLOS BIOGEOQUIMICOS.
1. Define que es una cadena alimentaria y que es un nivel trófico.
2. ¿Qué tipo de cadenas alimenticias existen y cuál es la principal característica que las distingue?
3. ¿Qué sucede con la energía conforme aumentan los niveles tróficos en una cadena alimenticia?
4. ¿Qué establece la ley del 10% y que implicaciones presenta en la dinámica de los ecosistemas?
5. Explica qué diferencias y/o ventajas presenta diseñar una red y una pirámide trófica en relación con las cadenas alimentarias
6. ¿Qué es la productividad de un ecosistema? ¿qué tipos existen de esta y en qué se distinguen?
7. Defina que es un ciclo biogeoquímico e indique que tipos existen (clasifícalos)
8. Describir la importancia de los ciclos biogeoquímicos de las siguientes sustancias: P, N, S, O, C y H2O
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL, SUSTENTABILIDAD, ECOTECNOLOGIA
Explosión demográfica
1. ¿En qué forma los conceptos de resistencia ambiental y potencial biótico puedes ocuparlos para explicar la explosión demográfica humana? ¿Qué factores de la resistencia ambiental consideras que han tenido y tienen ahora mayor efecto en las poblaciones humanas?
2. Realiza una línea de tiempo en la que expliques la historia del crecimiento poblacional humano, señala en ella las etapas o fases de la evolución demográfica
3. ¿Qué ha pasado con las tasas de natalidad y fertilidad actualmente? ¿Es igual en todo el mundo?
4. ¿Qué problema trae consigo la disminución de la tasa de fertilidad de un país? ¿Qué ajustes consideras que deben hacer los gobiernos y las personas con respecto a esto?
5. ¿A qué se le llama transición demográfica y por qué trae consigo problemas ambientales y sociales?
6. ¿En qué formas el crecimiento desmedido de la población humana puede afectar el ambiente?
7. ¿Por qué se puede decir que el consumo de carne afecta el ambiente?
8. ¿Qué alternativas de solución tenemos para que la sobrepoblación humana no continúe deteriorando el paneta?
9. ¿Qué costumbres y hábitos de vida insostenibles tiene la gente en tu localidad? ¿Cuáles de estas tienen tu familia y tú? ¿Qué puedes hacer para corregirlas?
Consumismo
1.  ¿Qué es el consumismo? ¿Por qué se dice que tiene un mayor potencial que la sobrepoblación para perjudicar el planeta?
2. Explica porque es malo ser consumidor
3. ¿Por qué somos consumistas? ¿Qué entiendes por consumo ostentoso y qué artículos son para ti ostentosos? Explícalo
4. ¿A qué se le atribuye la necesidad de consumir? ¿Por qué es contradictorio consumir para sentirse mejor?
5. Cita algunos ejemplos de cuál es el impacto que tiene el consumismo en el ambiente
6. ¿Por qué podemos decir que el consumismo es un hábito deshumanizante, insolidario, injusto e insostenible? Cita algunos datos que fundamenten las desigualdades que genera en cuanto a la utilización de recursos en el mundo
7. ¿Qué se necesita para tener un consumo inteligente y responsable?
8. Explica al menos 5 casos o situaciones de tu vida cotidiana en la que puedas aplicar los criterios de las “tres erres”
9. ¿Por qué el consumismo no es una práctica sostenible?
Principales Problemáticas Ambientales
1. Completa con el siguiente cuadro comparativo sobre las principales problemáticas ambientales:
Problemática Ambiental
¿Qué es?
¿Qué principales efectos o consecuencias tiene?
¿En qué forma contribuyo a generar este problema?
¿Qué podemos hacer para evitarla?
En el ambiente
En el ser humano
Efecto invernadero





Contaminación





Calentamiento global





Cambio climático global





Lluvia ácida





Agotamiento del Ozono Estratosférico





Deforestación y degradación de suelos





Pérdida de Biodiversidad





Escasez de Agua





2. ¿Qué bienes y servicios obtenemos de la biodiversidad?
3. ¿Qué tan grave es el problema de escasez de agua en nuestro país y en particular en la Ciudad de México? Explícalo
Ecología y sostenibilidad
1. Define en tus palabras lo que es el Desarrollo sostenible, y explica desde cuando fue establecido y para qué
2. ¿Qué es la ética ambiental? ¿Por qué nos encontramos en una crisis ambiental?
3. ¿En qué forma se puede lograr un desarrollo sostenible?
4. ¿Qué características tendría una actividad sostenible o sustentable?
5. Describe 5 actividades  que podrías efectuar de forma cotidiana basadas en los principios del desarrollo sostenible
Alternativas de solución a los problemas ambientales
1. ¿Por qué representa un problema ambiental la demanda de energía mundial?
2. ¿Cuáles son las fuentes alternativas de energía y en que se distinguen de las fuentes comunes?
3. Completa el siguiente cuadro comparativo de los tipos de energía alternativa:
Tipo de energía
¿En qué consiste?
¿Cómo y en qué grado se aprovecha en México?
Solar


Eólica


Hidráulica


Geotérmica


Biomasa y Biocombustibles


4. ¿Cuál de los tipos de energía alternativa le conviene más a nuestro país? Explica porqué
5.  ¿Cuál de los tipos de energía afecta menos al ambiente? Explícalo y compara con los demás tipos de energía
7. ¿Qué es la ecotecnología y qué son las ecotecnias? Explica brevemente 5 ejemplos de estas que puedan ser aprovechadas en tu comunidad, escuela u hogar

miércoles, 6 de junio de 2018

GUÍA BIOLOGÍA I 3er Parcial 2018A


Guía para el 3er examen de biología I

Reproducción celular
1. ¿Qué es el ciclo celular? ¿Qué fases tiene y que ocurre en cada una?
2 Completa el siguiente cuadro comparativo:

Mitosis
Meiosis
Tipo de células que la realizan


No. de Etapas o fases que presenta


No. de Células hijas que produce


Condición de las células hijas


Importancia del proceso


3. ¿Qué es una célula haploide y una diploide?
4. ¿Qué es el entrecruzamiento cromosómico, en qué tipo de división y fase ocurre? Señala porque es importante
5. ¿Qué es la apoptosis, cuando ocurre en las células y porqué es importante?
6. ¿En cuántos cromosomas se divide el material genético de una célula humana y que condición (haploide/diploide) corresponde esto?
7. Completa el siguiente cuadro comparativo
fase
Descripción de lo que ocurre en ella
Profase

Metafase

Anafase

Telofase

Bioenergética (ATP y Enzimas) y Nutrición
1. ¿Qué es la bioenergética? Menciona 3 tipos de energía que utilice el cuerpo humano y anota un ejemplo de cada una
2. ¿Cuáles se consideran las formas básicas en que los sistemas biológicos aprovechan la energía de su entorno?
3. ¿Qué es y para qué sirve el ATP?
4. ¿Cómo obtienen ATP las células?
5. ¿En que utilizan las células el ATP? Señala un ejemplo de cada tipo de trabajo biológico realiza la célula gracias al ATP
6. ¿Qué son y cuál es el papel de las enzimas en los seres vivos?
7. ¿Cómo actúa una enzima? ¿Qué factores afectan la actividad de una enzima?
8. ¿Por qué para los seres vivos es importante incluir ciertos minerales o iones (cobre, manganeso, magnesio, hierro o zinc) y vitaminas en la dieta?
9. ¿Qué es el metabolismo de un organismo? ¿Qué diferencia existe entre los procesos anabólicos y catabólicos?
10. ¿Qué diferencia existe entre las reacciones endergónicas y exergónicas? Explica un ejemplo de cada una.
11. Diferencias entre nutrición autótrofa, heterótrofa
12. ¿Qué tipo de autótrofos existen describe su principal diferencia?
Fotosíntesis
1. Define el concepto de fotosíntesis y explica la importancia de este proceso en la naturaleza
2. ¿Por qué se dice que los seres fotosintéticos fabrican sus alimentos y cómo los utilizan después de fabricarlos?
4. ¿Qué formula o ecuación representa en forma general a la fotosíntesis?
5. Explica en tus palabras porque son importantes en el proceso fotosintético los siguientes factores:
CO2
Luz

H2O
Clorofila

6. Identifica cada una de las fases o etapas del proceso fotosintético mediante el siguiente cuadro comparativo:

Fase dependiente de la luz
Fase independiente de la luz
¿Con qué otro nombre se le conoce?


¿Qué ocurre?


¿Utiliza Luz?


¿Dónde ocurre?


¿Qué vías, fases o mecanismos incluye?


¿Qué se sintetiza, produce o libera?


7. ¿Por qué es importante el gliceraldehido 3 fosfato (G3P) o fosfogliceraldehido (PGAL), cómo y dónde se obtiene en las células vegetales?
8. ¿Por qué es importante la RuBp carboxilasa/oxidasa (Rubisco) en la fotosíntesis?
9. Fase de la fotosíntesis en la que se produce glucosa a partir de bióxido de carbono
10. Fase de la fotosíntesis en la que se libera oxígeno a la atmósfera
Respiración celular
1. ¿Qué es la respiración celular?
2. ¿Qué diferencias se encuentran entre respiración anaerobia y respiración aerobia?
3. ¿Qué formula o ecuación representa en forma general a la respiración celular aerobia y qué etapas presenta?
4. ¿Por qué se dice que la respiración aerobia es un proceso más eficiente que la anaerobia?
5.Completa el siguiente cuadro comparativo:

En ausencia de O2
En presencia de O2

Glucólisis
Conversión del piruvato en Acetil-CoA
Ciclo de Krebs
Cadena respiratoria (de transporte electrónico)
¿Qué ocurre?




¿Dónde ocurre?




¿Qué produce?




¿En qué tipo de seres ocurre?




Cantidad de ATP que produce




¿Qué más produce?



6.
¿Qué es la fermentación?


Fermentación Láctica
Fermentación Alcohólica
¿Cuál es el producto final de este proceso?


¿Qué tipo de seres o células la realizan?


¿En qué procesos industriales se utiliza este proceso?



Expresión génica, patrones hereditarios, variabilidad y regulación génica
1. Definir los siguientes conceptos:
a) Genética:
b) Gen:
c) Alelos:
d) Fenotipo:
e) Genotipo:
f) Dominancia:
g) Codominancia:
h) Mutación
i) Variación genética
j) Recombinación genética
k) Homocigoto
l) Heterocigoto
2. Problemas de cruzamientos mendelianos y de genética no mendeliana usando cuadros de Punnet.
Cruzar a un individuo de piel blanca (Bb) y otro de piel oscura (bb)