Actividades

Hola muchachos de los grupos 304, 317, 321 y 351!!!!

Tendré que faltar el lunes y tal vez  (lo confirmaré el lunes por la tarde) el martes de la próxima semana. Debido a esto les dejo las siguientes actividades para no atrasarnos.

Instrucciones: Busca en tu libro la información correspondiente a cada una de las siguientes preguntas y ejercicios para resolverlas de la manera más adecuada posible.

1. Realiza un cuadro comparativo de las principales glándulas de tu cuerpo, en el que señales dos de las principales hormonas que estas producen y muy brevemente cuál es su función; Con base en lo que anotaste sobre la función de cada una de las hormonas, describe en tus palabras lo que crees que te sucedería sin cada una de dichas hormonas

Glándula	Hormonas	Función	¿Qué crees que te sucedería sin esta hormona?

2. ¿Qué es la irritabilidad? Explica dos casos o situaciones de tu vida cotidiana que ejemplifiquen esta capacidad

3. ¿Que tipo de estructuras receptoras  de estímulos presenta tu cuerpo? menciona al menos 4 de ellas y la función que tienen en tu organismo

4. ¿Qué es la homeostasis? Explica al menos 2 ejemplos de aspectos de tu vida que son controlados por mecanismos homeostáticos

5. ¿Que caracteriza los mecanismos de retroalimentación negativa? Describe dos ejemplos de aspectos controlados por este tipo de mecanismo

6. ¿Qué es lo que distingue a un mecanismo de retroalimentación positiva? describe dos ejemplos de este tipo de mecanismo

Notas:

- El cuestionario valdrá 3 sellos si está bien contestado

-Revisaré este cuestionario la próxima clase (que creo será el martes 2 y miércoles 3 según corresponda a cada grupo)

- Si en su grupo ya dejé alguna de estas actividades por supuesto no la vuelvan a realizar.

- Traten de resolver todo haciendo un verdadero esfuerzo por comprender, la pregunta, el texto y obviamente lo que contestan.

- Por favor no copien lo que dice su texto, traten de explicarlo con sus palabras.

- No lo hagan por cumplir, sino por aprender.

- Anoten por favor cualquier cosa que no hayan comprendido para poder comentarlo en clase y aclararlo.

- Si durante su lectura y mientras estudian les surgen preguntas sobre algo en su mente con lo que relacionen la nueva información, quiere decir que les está sirviendo lo que leen, que están aprendiendo y construyendo su propio conocimiento.

Realizar la actividad de la página 140

Notas:

-Si la realizan correctamente, esta actividad valdrá un punto global sobre la calificación del próximo periodo parcial.

-Para resolver correctamente esta actividad deberán formular sus hipótesis (ver en el “manual para el desarrollo de competencias científicas” del final de su libro como formular hipótesis), ponerlas a prueba mediante investigación en fuentes diversas y proponer un experimento para probar la validez de alguna de ellas.

-Todo deberá ser plasmado en un reporte  de investigación (ver la rúbrica de las páginas 194 y 195)

-Esta actividad será para el jueves 11 de octubre.

-Lean y lleven todas sus preguntas sobre este trabajo para la próxima clase

Extras:

Se confirma que la práctica de campo se efectuará en el puente del viernes 2 al domingo 4 de noviembre.

La próxima semana subiré a este blog el protocolo de la práctica con su justificación, objetivos, itinerario, costos, reglamento, etc. Manténganse atentos pues seguramente abriré la lista para anotarse y apartar su lugar el lunes 12 de octubre pagando completo.

Hasta la próxima semana, saludos!!!