Actividades para entregar en la primera clase de la siguente semana (31 de marzo al 3 de abril)

Atención chav@s de Biología I y Ecología, la primera clase que tengamos de la próxima semana (31 de marzo al 3 de abril), revisaré en su cuaderno las actividades que a continuación les expongo, sin prórroga ni justificación. Por favor lean, analicen el texto, destaquen las ideas principales y resuelvan lo que se les solicita anotando en su cuaderno tanto las preguntas como las correspondientes respuestas.
Grupo 263 lamentablemente el martes próximo tampoco nos veremos pues al parecer se aplicará el examen enlace en todo el edificio C y no tendremos salon disponible para la clase, nos veremos hasta el jueves 3 de abril.

BIOLOGÍA I

Proteínas

1. ¿Qué elementos químicos constituyen principalmente a las proteínas?

2. ¿Cuál es el tipo de enlace característico de las proteínas?

3. ¿Cuáles son las subunidades o monómeros básicos de las proteínas y cuántos son los esenciales?

4. ¿Cuáles son los grupos funcionales que permiten reconocer a las proteínas?

5. En función del la cantidad de aminoácidos que presentan, como se catalogan estas biomoléculas:

                a) dos aminoácidos=

b) tres aminoácidos=

c) hasta 50 aminoácidos=

d) más de 50 aminoácidos=

6. Realiza un mapa mental o conceptual en el que consideres como se clasifican las proteínas en función de sus formas, sus patrones de plegado (nivel de estructura), y sus diferentes funciones. De esta última clasificación (de acuerdo con su función), señala a que se refiere dicha función y anota al menos dos ejemplos de cada tipo de proteína.

7. Lee el expediente de la página 36 y contesta la Actividad de la página 37 y la siguiente pregunta ¿Puede ser realmente conveniente volverse vegetariano?

Ácidos nucleicos

1.  ¿Cuáles son los monómeros o subunidades de los ácidos nucleicos y cómo están constituidos?

2. ¿Cuál es la principal función de los ácidos nucleicos?

3. Realiza un cuadro comparativo en el que señales claramente lo que distingue al ADN del ARN (elige al menos 5 diferencias: constituyentes de sus nucleótidos, tipo de azúcar, ubicación, función, bases nitrogenadas, etc.)

4.  Indica cuáles son los tres tipos de ARN e indica sus diferencias y funciones.

5. Después de haber leído la información correspondiente a los ácidos nucleicos resuelve las siguientes preguntas:

a)  ¿Qué relación tienen estos entre sí y con las proteínas? Describe dicha relación

     investigando lo que es el Dogma Central de la Biología.

b) ¿Qué es la replicación de ADN?

c) ¿Qué es la transcripción del ADN y con que otro nombre se le conoce?

d) ¿A que se le llama traducción y que otro nombre recibe este proceso?

e) Resuelve los puntos 2 y 3 de la actividad de la página 41

ECOLOGÍA

1. De los países que investigaste en las actividades anteriores, cuáles presentan una gráfica de proporción de edades y sexos con un patrón de tipo piramidal, cuáles presentan una gráfica de tipo regresiva o de forma de urna, y en qué país reconoces un patrón estable. Dibuja una gráfica de cada tipo en tu cuaderno.

2. Realiza la actividad 1.16 La Población de México

3. Realiza la actividad 1.17 Estructura demográfica de las poblaciones humanas

4. Resuelve o contesta lo siguiente:

a) ¿A que se le llama estrategia reproductiva? Analiza la tabla que señala las

     diferentes características que distinguen a los organismos con estrategias r y K.

     En tu cuaderno copia al menos las 6 características que a ti te parezcan

     fundamentales para distinguir entre organismos con dichos tipos de estrategias.

    Anota 3 ejemplos de organismos de cada tipo (diferentes a los que menciona el

    texto)

b) Define lo que es la resistencia ambiental y qué tipo de factores limitantes

    involucra.

c) ¿Qué es el potencial biótico y por qué es importante controlarlo

d) Realiza un esquema sencillo de lo que es el Modelo demostato.

e) Explica la diferencia entre factores densodependientes y factores

    densoindependientes (anota 5 ejemplos de cada uno de estos, que afecten

    directamente a las poblaciones humanas)

Aviso urgente!!

Atención alumnos del 207 y 415, el día de mañana, no voy a poder asistir a clases, por favor pasen la voz, nos vemos la próxima semana... estén al pendiente pues mañana por la noche ya podrán bajar la nueva tarea!!! Saludos!!

Atención Alumnos de Biología I y Ecología

Atención muchach@s de los grupos de Biología I 207, 219, 226 , 230,  y Ecología 415 y 419 ; debido a que estoy comisionado por la institución para efectuar algunas actividades en Oficinas Generales del Colegio de Bachilleres, deberé faltar al plantel las siguientes fechas… Lunes 10, Miércoles 12, Viernes 14, Martes 18, Jueves 20, Lunes 24, Miércoles 26 y jueves 27 de Marzo.

De forma general nos afecta en algunos grupos hasta 4 sesiones por lo que dejaré en este blog las actividades correspondientes que deberán realizar para no atrasarnos. Todos los cuestionarios deberán ser contestados en su cuaderno a mano, utilizando el libro para hacerlo. Cuando tengamos clase revisaré  todo poniendo sellos (solo ese día) y aclararé dudas.  

BIOLOGÍA I

Biomoléculas

1. ¿Qué son las biomoléculas? ¿Cuáles son los principales tipos de biomoléculas?

2. ¿Cómo están constituidas las biomoléculas y qué tipo de elementos presentan?

3. ¿Qué son los grupos funcionales y qué importancia tienen para las biomoléculas?

4. ¿Qué grupos funcionales caracterizan a los carbohidratos  y a los lípidos?

5. Observa los aminoácidos e indica que grupo funcional es el que puedes señalar como común en ellos

Carbohidratos

1. ¿Con que otros nombres se identifican a los carbohidratos y porque se les llama así?

2. ¿Cuál consideras que es la principal función de los carbohidratos?

3. ¿Qué tipo de enlace distingue a los carbohidratos y cómo se clasifica este tipo de moléculas?

4. ¿Cómo se clasifican los monosacáridos? Menciona 4 ejemplos y menciona la función de cada uno de estos

5. ¿Cómo se clasifican los oligosacáridos? Menciona 2 ejemplos y menciona la función de cada uno de estos

6. ¿Cómo se clasifican los polisacáridos? Menciona 4 ejemplos y menciona la función de cada uno de estos

Lípidos

1. ¿Con que otros nombres se identifican a los lípidos?

2. ¿Cuál consideras que es la principal función de los lípidos?

3. ¿Cómo se clasifican los lípidos?

4. ¿Qué es un ácido graso y cómo se distingue uno saturado de uno monoinsaturado o poliinsaturado? Cita un ejemplo de cada uno

5. ¿Qué es un lípido simple? Menciona 2 ejemplos

6. ¿Por qué se puede decir que los alimentos con grasas te pueden engordad con mayor facilidad?

7. Menciona cuatro funciones de los lípidos simples en los seres vivos

8. ¿Qué es un lípido compuesto? menciona dos ejemplos y anota cuál es su principal función  en los seres vivos

9. ¿Qué es un lípido derivado? menciona tres ejemplos y anota cuál es su principal función  en los seres vivos

ECOLOGÍA

1. ¿Qué es una población? Cita dos ejemplos

2. ¿En que se distingue lo que es una población de lo que es una especie? Explícalo con detalle

3. Define las siguientes características de las poblaciones: Densidad,  Distribución Espacial, Natalidad, Mortalidad, Migración

4. Investigar cuál es la densidad poblacional en el DF, Estado de México, Baja California Sur, Durango, Sonora y en ciudades y países como Tokio, Nueva York , Mongolia, Australia, Macao, Mónaco, Singapur, México http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_densidad_de_poblaci%C3%B3n

5.  Investigar la tasa de fertilidad y natalidad y la proporción de edades y sexos en China, India, Uganda, Níger, Mónaco, Japón, Alemania y México  http://www.indexmundi.com/

6. Reflexiona sobre qué implicaciones pueden tener los datos que investigaste. Explícalo detalladamente

7. ¿Cuál es la finalidad de determinar la Proporción de Edades y Sexos? ¡Para que puede ser útil?

8. ¿Qué son las Curvas de sobrevivencia’ ¿Qué utilidad tienen? explícalo

Guía Examen 1 Ecología

GUIA PARCIAL 1 ECOLOGÍA   

   

1. Explica el concepto de Ecología, quién lo propone por primera vez y cuál es su etimología

2. Explica  como apoyan a la Ecología las siguientes ciencias auxiliares:

                a) Botánica:

                b) Química:

                c) Geografía:

                d) Física:

                e) Genética:

                f) Edafología:

                g) Zoología:

                h) Matemáticas:

3. Explica que son las ciencias ambientales y cita 5 ejemplos

4. Explica lo que estudian las siguientes ramas o subdivisiones de la Ecología y da un ejemplo de cuál sería un estudio de cada tipo.

                a) Autoecología:

                b) Demoecología:

                c) Sinecología:                                                                                               

5. ¿Qué niveles de organización de la materia son de mayor interés para la Ecología?

6. Explica cuál sería la diferencia entre un factor biótico y un abiótico

7. Menciona 3 ejemplos de factores bióticos, explicando sus características.

8. Explica en que forma determinan la vida de los seres vivos de un ecosistema los siguientes factores abióticos, considera también en qué forma estos se relaciona con otros dos factores abióticos del ambiente

                a) Luz:

                b) Aire:

                c) Agua:

                d) Temperatura:

                e) Suelo:

                f) Latitud:

9. ¿Qué representa el Hábitat de un organismo?, explica 3 ejemplos

10. ¿Qué se entiende por Nicho Ecológico?, explica 3 ejemplos

11. De acuerdo con su nicho ecológico cuál es el tipo de alimento que ingieren los siguientes tipos de organismos, da un ejemplo:

                a) Consumidor primario:

                b) Autótrofo:

                c) Desintegrador:

                d) Entomófago: 

                e) Ictiófago:

                f) Xilófago:

                g) Rizófago:

                h) Herbívoro:

                i) Hematófago:

                j) Frugívoro:

                k) Omnívoro:

                l) Nectarívoro:

12 . ¿Qué se entiende por adaptación?

13. ¿Cuál sería el óptimo ecológico,  el rango de tolerancia y los límites de tolerancia de una especie? Exprésalos en una gráfica

14. Explica lo que es una adaptación morfológica, una fisiológica y una conductual, mencionando 2 ejemplos de c/u

                a) Morfológica:

                Ejemplos:

                b) Fisiológica:

                Ejemplos:

                c) Conductual:

                Ejemplos:

15. Explica 3 características o adaptaciones de los siguientes tipos de plantas y cita un ejemplo de c/u:

                a)  xerófitos:

                b) mesófitos

                c) hidrófitos

Guía Examen Biología I 1er Parcial

Guía Parcial 1    Biología i    

1. ¿Cuál es el objeto de estudio de las siguientes ciencias?

Biología
Ictiología
Paleontología
Citología
Fisiología
Evolución
Histología
Zoología
Botánica
Herpetología
Entomología
Taxonomía
Morfología

2. Describe 2 situaciones en las que la biología podría apoyarse en la  química, la física, las matemáticas y la geografía para abordar y resolver una problemática de tu vida cotidiana.

a)

b)

3. Piensa en 3 situaciones de tu vida cotidiana en las que podrías utilizar al menos 3 ramas distintas de la biología para explicar o entender lo que sucede

a)

b)

c)

 4. Describe cada una de las siguientes características de los seres vivos:

Nutrición
Homeostasis
Metabolismo
Reproducción
Respiración
Adaptación
Irritabilidad

5. Anota en orden los pasos del método científico, indica que representa para ti cada uno de ellos

6. ¿Qué es una ciencia?

7. ¿En qué se distingue un conocimiento empírico de uno científico?

8. ¿Cuáles son las características de una ciencia?

9. ¿A qué se refiere la característica de objetividad de una ciencia?

10. Indique cuales son las funciones principales de las sustancias que a continuación se enlistan:

-Nitrógeno

-Hierro:

-Carbono

-Fósforo:

-Oxígeno

-Calcio:

-Potasio, cloro y sodio:

-Agua: