Guía PAI Biología II

Guía examen de Biología iI (PAI Enero 2019)

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·         Responde solo lo que se te pregunta

·         Utiliza respuestas breves

NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES CELULARES

1. ¿Qué son los niveles de organización?

2. Realiza un cuadro comparativo que indique que representa o a qué se refiere cada nivel de organización y 2 ejemplos de cada uno

3. Realiza un cuadro comparativo donde definas el siguiente conjunto de conceptos (diferenciación, especialización, comunicación y muerte celular) y cites 2 ejemplos de cada uno

METABOLISMO Y PROCESOS METABÓLICOS DE LOS PLURICELULARES

1. ¿Qué es el metabolismo? ¿Qué distingue al anabolismo del catabolismo? Cita un ejemplo de cada uno

2. Describe brevemente ¿Cuál es la función que tiene la boca, el estómago, el hígado y los dos tipos de intestino en nuestro aparato digestivo?

3. Define lo que es Intercambio de gases y que diferencia existe con lo que es la respiración celular

4. ¿Qué función tienen los alveolos pulmonares?

5. ¿Qué es la excreción?

6. ¿Cuáles son las principales sustancias de excreción en las plantas y los animales?

7. ¿Qué son las nefronas y que función tienen?

8. ¿Qué funciones tiene el sistema de Transporte o circulatorio?  Describe 4 de ellas

9. ¿Cuál es la función del xilema y del floema en las plantas, que tipo de sustancias transporta y de donde a donde viajan cada uno?

10. ¿Cuáles son los componentes de la sangre y brevemente que función realiza cada uno?

11. Realiza un mapa conceptual sobre los tipos de respiración o intercambio gaseoso en plantas y animales (indica cómo ocurre, que estructuras se encuentran involucradas y ejemplos de organismos que los realizan)

Proceso metabólico	De que se trata	Qué ocurre si el organismo no lo efectuara	Qué estructuras u órganos de tu cuerpo lo efectúan	Indica los tres órganos o estructuras que piensas que son los más importantes para este proceso y describe brevemente porque en cada caso	Qué órganos o estructuras presentan los animales invertebrados para efectuar este proceso (indica que tipo de animal en cada caso)
Nutrición
Respiración
Excreción
Transporte de sustancias

Regulación Química, neuroquímica e inmunológica

Resuelve cada cosa brevemente en el espacio correspondiente o en el que requiera en tu cuaderno::           

1. Completa la siguiente tabla del sistema inmunológico y del sistema asociado a este, el sistema linfático

Estructuras u órganos	Células	Moléculas o sustancias	Mecanismos o procesos	Barreras o líneas de defensa

2. ¿Qué función tiene el sistema inmunológico y que papel tienen los linfocitos en el?

3. ¿Qué es la inmunidad innata o natural y en que se distingue de la adquirida o adaptativa?

4. Explica brevemente que es un anticuerpo, un antígeno y cómo funciona el mecanismo antígeno anticuerpo

5. Describe lo que es un mecanismo de retroalimentación negativa e indica un ejemplo.

6. Describe lo que es un mecanismo de retroalimentación positiva e indica un ejemplo.

7. ¿Qué función se afectaría en tu cuerpo si por efectuar una actividad física intensa, pierdes demasiado Na y K al sudar?

8.  Señala brevemente en que funciones intervienen los siguientes neurotransmisores:

Dopamina
Serotonina
Endorfinas
Acetilcolina
GABA

9. Indica cuales son los  4 tipos de sistema nervioso que pueden presentar los animales (señalando que grupo de animales los presenta)

10. ¿En que se distingue el sistema nervioso somático del autónomo?

11. ¿Por qué no es lo mismo hablar del cerebro que del encéfalo?

12. ¿Qué estructuras de tu encéfalo son afectadas por el alcohol?

13. ¿Qué tipo de receptores sensoriales tiene tu cuerpo? Indica un ejemplo de c/u señalando que percibe y dónde se encuentra

14.  Marca con una (C), (S) o (E) si se trata de un Concepto, Sustancia o Estructura; y brevemente defínelo o si es el caso describe que función tiene:

Homeostasis
Irritabilidad
Regulación química
Hormona
Órgano blanco
Feromona
Neurohormona
Fitohormona
Auxina
Etileno
Giberelina
Ac absícico
Glándula endócrina
Glándula exócrina
Hipófisis
Hipotálamo
Hormonas FSH y LH
Adrenalina
Tiroxina
Testosterona
Insulina
Estrógenos
Reg. electroquímica
Neurona
Neurotransmisor
Sinapsis
Axón
Dendrita
Arco reflejo
Cerebelo
Glía
Sistema límbico
Neurona motora
Neurona sensorial
Neurona de enlace
Impulso nervioso

 REPRODUCCIÓN A NIVEL CELULAR Y ORGANISMO

15. En una tabla menciona 4 diferencias entre la reproducción sexual y la asexual

16. Estructuras de la flor y su función (dibújalas)

17. En una tabla menciona 4 diferencias entre la mitosis y la meiosis

18. Indica si es una fase o etapa de la (M) Mitosis o si corresponde al (C) Ciclo celular, y describe brevemente lo que ocurre en cada una

Interfase
G1
Profase
Cariocinesis
Anafase
G0
M (Multiplicación)
Citocinesis
G2
Metafase
S
Telofase

19. Indica en un cuadro sinóptico o diagrama de llaves los tipos de reproducción asexual que existen, en qué consisten y un ejemplo de organismo que lo efectúe

20. Indica si es un (P) Proceso, y si corresponde u ocurre en el aparato reproductor (F) Femenino o (M) Masculino o en (A) Ambos

		Definición y/o función que tiene
Testículo
Gametogénesis
Segmentación
Diferenciación
Espermatogénesis
Gastrulación
Ovario
Túbulo seminífero
Orgasmo
Ovogénesis
Conducto deferente
Eyaculación
Fecundación
Glándulas de Bartolino
Clítoris
Epidídimo
Erección
Próstata
Glándulas de Cowper
Vesícula seminal
Útero
Endometrio
Cérvix
Glándulas de Skene
Trompa de Falopio

 EXPRESIÓN GÉNICA, PATRONES HEREDITARIOS Y VARIABILIDAD

1. Definir los siguientes conceptos:

a) Genética:

b) Gen:

c) Alelos:

d) Fenotipo:

e) Genotipo:

f) Dominancia:

g) Codominancia:

h) Mutación

i) Variación genética

j) Recombinación genética

k) Homocigoto

l) Heterocigoto

2. ¿Cuáles son los principales procesos o fuentes de origen de la variabilidad genética? Explica brevemente al menos 4 de ellos

3. ¿Qué tipos de herencia incluye la genética no mendeliana? Explica brevemente la diferencia entre cada uno

4. Cruzar a un individuo de piel blanca (Bb) y otro de piel oscura (bb) Cómo será el genotipo y fenotipo de los descencientes?

EVOLUCIÓN

1. Define que es y quiénes son los autores o representantes del

Fijismo:

Evolucionismo:

2. De forma concreta define que son las Evidencias directas e indirectas de la evolución?

Directas:

Indirectas:

3. Anota un ejemplo de cada una de las siguientes tipos de evidencias:

Anatómicas:

Paleontológicas:

Bioquímicas:

Embriológicas:

Fisiológicas:

4. ¿Qué es el Aislamiento reproductivo y que diferencia existe entre los Mecanismos precigoticos y postcigóticos?

5. ¿Qué es la Adaptación?

6. Distingue cada uno de los tipos de adaptación y anota un ejemplo de estos:

Morfológica

Fisiológica

Conductual

7. ¿Qué es la especiación?

8. ¿Qué es la selección natural?

9. ¿Qué diferencia existe entre la selección:

Estabilizante:

Disruptiva:

Direccional:

10. ¿Que proponía LAMARCK que originaba la evolución? Cita al menos 3 puntos esenciales

11. En pocas palabras, ¿menciona cuatro cosas que considera la Teoría de DARWIN?

12. Describe concretamente que propone la teoría sintética de la evolución y que procesos o fuerza evolutivos considera.

13. Completa el siguiente cuadro comparativo de homínidos antepasados del hombre:

Especie	Cuando vivió	Estatura	Volumen Craneal	Característica cultual
Australopithecus
Homo habilis
H. erectus
H. neanderthalensis
H. sapiens sapiens

14.¿Que es la Evolución cultural?

 Población

1. ¿Qué es una población ecológica?

2. Realiza un mapa mental sobre los atributos o características de las poblaciones, incluye los parámetros demográficos básicos

3. ¿Qué relación existe entre el crecimiento de una población y los recursos disponibles en el entorno

4. Explica brevemente los 2 tipos de crecimiento poblacional que existen y las fases o etapas que presenta cada uno

5. De los anteriores tipos de crecimiento que explicaste, a) ¿cuál corresponde a lo que ocurre con la población humana?

 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

1. ¿Qué es el nombre científico de una especie y porque es importante?

2.. ¿Cuál es el papel e importancia de la taxonomía moderna y qué relación tiene con la sistemática?

3. En una línea de tiempo ubica y menciona muy brevemente cuál fue la aportación a la clasificación de los seres vivos de cada uno de los siguientes personajes: Aristóteles, Linneo, Haeckel, Chatton, Copeland, Whittaker, Woese

4. Dibuja un esquema del árbol filogenético de la vida que incluya los reinos y los dominios de organismos (sintetiza la información utilizando solo los grupos principales y dibuja al menos un ejemplo de cada tipo de organismo)

VIRUS

1. ¿Qué son los virus y cómo son?

2. ¿Cómo se originaron los virus?

3. ¿Cómo se reproducen los virus y que diferencia ocurre entre el ciclo lítico y lisogénico?

4. ¿Qué criterios se usan para catalogar a los virus? Cita 4 ejemplos de virus de ADN y 4 ejemplos de virus de ARN

DOMINIOS BACTERIA (EUBACTERIA), ARCHAEA (ARQUEOBACTERIAS) Y EUKARYA (EUCARIONTES)

1. Realiza un cuadro comparativo de los dominios de Woese

	Descripción  y Características			Hábitos y Reproducción			Clasificación Anota un ejemplo de cada grupo	Importancia Anota  al menos 3 razones
Dominio	Tamaño y Nivel de organización	Cómo se encuentra su material genético	Cómo es su pared celular	Cómo obtienen su alimento	En donde viven	Cómo se reproducen
Bacteria
Archaea
Eukarya

REINOS EUCARIONTES

Reino	Quienes son	Cómo los distingo
Protista
Fungi
Plantae
Animalia

 CLASIFICACIÓN DE LOS REINOS EUCARIONTES

1. Realiza un cuadro comparativo de los grupos que integran cada reino de Eucariontes

Reino	Grupos (Clasificación)			Descripción		Importancia Anota al menos 2
				2 ejemplos de cada uno	Característica que los identifique
Protistas	Algas
	Protozoa
Fungi	Basidiomicetes
	Ascomycetes
	Deuteromicetes
Plantae	No vasculares (Bryophyta)
	Vasculares  (Tracheophyta)	Pteridofitas
		Gimnospermas	Coníferas
			Cícadas
			Ginkgos
		Angiospermas	Monocotiledóneas
			Dicotiledóneas
Animalia	Invertebrados		Porifera
			Cnidaria
			Platyhelminthes
			Nemátoda
			Mollusca
			Annelida
			Arthropoda
			Echinodermata
	Vertebrados		Chordata

BIODIVERSIDAD

1. ¿Qué es la biodiversidad?  Menciona 5 razones por las que es importante

2. ¿Por qué es importante la variación genética de la biodiversidad

3. ¿Por qué se dice que la biodiversidad está en peligro? Explica brevemente cuáles son los principales factores que provocan la extinción de la biodiversidad

4. ¿Por qué México es un lugar clave para la biodiversidad mundial?