martes, 22 de enero de 2019

Guía PAI Biología II


Guía examen de Biología iI (PAI Enero 2019)
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·         Puedes pegar las preguntas en tu cuaderno y solo responder a mano
·         Responde solo lo que se te pregunta
·         Utiliza respuestas breves
NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES CELULARES
1. ¿Qué son los niveles de organización?
2. Realiza un cuadro comparativo que indique que representa o a qué se refiere cada nivel de organización y 2 ejemplos de cada uno
3. Realiza un cuadro comparativo donde definas el siguiente conjunto de conceptos (diferenciación, especialización, comunicación y muerte celular) y cites 2 ejemplos de cada uno
METABOLISMO Y PROCESOS METABÓLICOS DE LOS PLURICELULARES
1. ¿Qué es el metabolismo? ¿Qué distingue al anabolismo del catabolismo? Cita un ejemplo de cada uno
2. Describe brevemente ¿Cuál es la función que tiene la boca, el estómago, el hígado y los dos tipos de intestino en nuestro aparato digestivo?
3. Define lo que es Intercambio de gases y que diferencia existe con lo que es la respiración celular
4. ¿Qué función tienen los alveolos pulmonares?
5. ¿Qué es la excreción?
6. ¿Cuáles son las principales sustancias de excreción en las plantas y los animales?
7. ¿Qué son las nefronas y que función tienen?
8. ¿Qué funciones tiene el sistema de Transporte o circulatorio?  Describe 4 de ellas
9. ¿Cuál es la función del xilema y del floema en las plantas, que tipo de sustancias transporta y de donde a donde viajan cada uno?
10. ¿Cuáles son los componentes de la sangre y brevemente que función realiza cada uno?
11. Realiza un mapa conceptual sobre los tipos de respiración o intercambio gaseoso en plantas y animales (indica cómo ocurre, que estructuras se encuentran involucradas y ejemplos de organismos que los realizan)
 Proceso metabólico
De que se trata
Qué ocurre si el organismo no lo efectuara
Qué estructuras u órganos de tu cuerpo lo efectúan
Indica los tres órganos o estructuras que piensas que son los más importantes para este proceso y describe brevemente porque en cada caso
Qué órganos o estructuras presentan los animales invertebrados para efectuar este proceso (indica que tipo de animal en cada caso)
Nutrición





Respiración





Excreción





Transporte de sustancias





Regulación Química, neuroquímica e inmunológica
Resuelve cada cosa brevemente en el espacio correspondiente o en el que requiera en tu cuaderno::           
1. Completa la siguiente tabla del sistema inmunológico y del sistema asociado a este, el sistema linfático
Estructuras u órganos
Células
Moléculas o sustancias
Mecanismos o procesos
Barreras o líneas de defensa






2. ¿Qué función tiene el sistema inmunológico y que papel tienen los linfocitos en el?
3. ¿Qué es la inmunidad innata o natural y en que se distingue de la adquirida o adaptativa?
4. Explica brevemente que es un anticuerpo, un antígeno y cómo funciona el mecanismo antígeno anticuerpo
5. Describe lo que es un mecanismo de retroalimentación negativa e indica un ejemplo.
6. Describe lo que es un mecanismo de retroalimentación positiva e indica un ejemplo.
7. ¿Qué función se afectaría en tu cuerpo si por efectuar una actividad física intensa, pierdes demasiado Na y K al sudar?
8.  Señala brevemente en que funciones intervienen los siguientes neurotransmisores:
Dopamina

Serotonina

Endorfinas

Acetilcolina

GABA

9. Indica cuales son los  4 tipos de sistema nervioso que pueden presentar los animales (señalando que grupo de animales los presenta)
10. ¿En que se distingue el sistema nervioso somático del autónomo?
11. ¿Por qué no es lo mismo hablar del cerebro que del encéfalo?
12. ¿Qué estructuras de tu encéfalo son afectadas por el alcohol?
13. ¿Qué tipo de receptores sensoriales tiene tu cuerpo? Indica un ejemplo de c/u señalando que percibe y dónde se encuentra
14.  Marca con una (C), (S) o (E) si se trata de un Concepto, Sustancia o Estructura; y brevemente defínelo o si es el caso describe que función tiene:
Homeostasis


Irritabilidad


Regulación química


Hormona


Órgano blanco


Feromona


Neurohormona


Fitohormona


Auxina


Etileno


Giberelina


Ac absícico


Glándula endócrina


Glándula exócrina


Hipófisis


Hipotálamo


Hormonas FSH y LH


Adrenalina


Tiroxina


Testosterona


Insulina


Estrógenos


Reg. electroquímica


Neurona


Neurotransmisor


Sinapsis


Axón


Dendrita


Arco reflejo


Cerebelo


Glía


Sistema límbico


Neurona motora


Neurona sensorial


Neurona de enlace


Impulso nervioso


 REPRODUCCIÓN A NIVEL CELULAR Y ORGANISMO
15. En una tabla menciona 4 diferencias entre la reproducción sexual y la asexual
16. Estructuras de la flor y su función (dibújalas)
17. En una tabla menciona 4 diferencias entre la mitosis y la meiosis
18. Indica si es una fase o etapa de la (M) Mitosis o si corresponde al (C) Ciclo celular, y describe brevemente lo que ocurre en cada una
Interfase


G1


Profase


Cariocinesis


Anafase


G0


M (Multiplicación)


Citocinesis


G2


Metafase


S


Telofase


19. Indica en un cuadro sinóptico o diagrama de llaves los tipos de reproducción asexual que existen, en qué consisten y un ejemplo de organismo que lo efectúe
20. Indica si es un (P) Proceso, y si corresponde u ocurre en el aparato reproductor (F) Femenino o (M) Masculino o en (A) Ambos


Definición y/o función que tiene
Testículo


Gametogénesis


Segmentación


Diferenciación


Espermatogénesis


Gastrulación


Ovario


Túbulo seminífero


Orgasmo


Ovogénesis


Conducto deferente


Eyaculación


Fecundación


Glándulas de Bartolino


Clítoris


Epidídimo


Erección


Próstata


Glándulas de Cowper


Vesícula seminal


Útero


Endometrio


Cérvix


Glándulas de Skene


Trompa de Falopio


 EXPRESIÓN GÉNICA, PATRONES HEREDITARIOS Y VARIABILIDAD
1. Definir los siguientes conceptos:
a) Genética:
b) Gen:
c) Alelos:
d) Fenotipo:
e) Genotipo:
f) Dominancia:
g) Codominancia:
h) Mutación
i) Variación genética
j) Recombinación genética
k) Homocigoto
l) Heterocigoto
2. ¿Cuáles son los principales procesos o fuentes de origen de la variabilidad genética? Explica brevemente al menos 4 de ellos
3. ¿Qué tipos de herencia incluye la genética no mendeliana? Explica brevemente la diferencia entre cada uno
4. Cruzar a un individuo de piel blanca (Bb) y otro de piel oscura (bb) Cómo será el genotipo y fenotipo de los descencientes?
EVOLUCIÓN
1. Define que es y quiénes son los autores o representantes del
Fijismo:
Evolucionismo:
2. De forma concreta define que son las Evidencias directas e indirectas de la evolución?
Directas:
Indirectas:
3. Anota un ejemplo de cada una de las siguientes tipos de evidencias:
Anatómicas:
Paleontológicas:
Bioquímicas:
Embriológicas:
Fisiológicas:
4. ¿Qué es el Aislamiento reproductivo y que diferencia existe entre los Mecanismos precigoticos y postcigóticos?
5. ¿Qué es la Adaptación?
6. Distingue cada uno de los tipos de adaptación y anota un ejemplo de estos:
Morfológica
Fisiológica
Conductual
7. ¿Qué es la especiación?
8. ¿Qué es la selección natural?
9. ¿Qué diferencia existe entre la selección:
Estabilizante:
Disruptiva:
Direccional:
10. ¿Que proponía LAMARCK que originaba la evolución? Cita al menos 3 puntos esenciales
11. En pocas palabras, ¿menciona cuatro cosas que considera la Teoría de DARWIN?
12. Describe concretamente que propone la teoría sintética de la evolución y que procesos o fuerza evolutivos considera.
13. Completa el siguiente cuadro comparativo de homínidos antepasados del hombre:
Especie
Cuando vivió
Estatura
Volumen Craneal
Característica cultual
Australopithecus




Homo habilis




H. erectus




H. neanderthalensis




H. sapiens sapiens




14.¿Que es la Evolución cultural?
 Población
1. ¿Qué es una población ecológica?
2. Realiza un mapa mental sobre los atributos o características de las poblaciones, incluye los parámetros demográficos básicos
3. ¿Qué relación existe entre el crecimiento de una población y los recursos disponibles en el entorno
4. Explica brevemente los 2 tipos de crecimiento poblacional que existen y las fases o etapas que presenta cada uno
5. De los anteriores tipos de crecimiento que explicaste, a) ¿cuál corresponde a lo que ocurre con la población humana?
 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
1. ¿Qué es el nombre científico de una especie y porque es importante?
2.. ¿Cuál es el papel e importancia de la taxonomía moderna y qué relación tiene con la sistemática?
3. En una línea de tiempo ubica y menciona muy brevemente cuál fue la aportación a la clasificación de los seres vivos de cada uno de los siguientes personajes: Aristóteles, Linneo, Haeckel, Chatton, Copeland, Whittaker, Woese
4. Dibuja un esquema del árbol filogenético de la vida que incluya los reinos y los dominios de organismos (sintetiza la información utilizando solo los grupos principales y dibuja al menos un ejemplo de cada tipo de organismo)
VIRUS
1. ¿Qué son los virus y cómo son?
2. ¿Cómo se originaron los virus?
3. ¿Cómo se reproducen los virus y que diferencia ocurre entre el ciclo lítico y lisogénico?
4. ¿Qué criterios se usan para catalogar a los virus? Cita 4 ejemplos de virus de ADN y 4 ejemplos de virus de ARN
DOMINIOS BACTERIA (EUBACTERIA), ARCHAEA (ARQUEOBACTERIAS) Y EUKARYA (EUCARIONTES)
1. Realiza un cuadro comparativo de los dominios de Woese

Descripción  y Características
Hábitos y Reproducción
Clasificación Anota un ejemplo de cada grupo
Importancia
Anota  al menos 3 razones
Dominio
Tamaño y
Nivel de organización
Cómo se encuentra su material genético
Cómo es su pared celular
Cómo obtienen su alimento
En donde viven
Cómo se reproducen
Bacteria









Archaea









Eukarya









REINOS EUCARIONTES
Reino
Quienes son
Cómo los distingo
Protista



Fungi



Plantae



Animalia



 CLASIFICACIÓN DE LOS REINOS EUCARIONTES
1. Realiza un cuadro comparativo de los grupos que integran cada reino de Eucariontes
Reino
Grupos (Clasificación)
Descripción 
Importancia
Anota al menos 2
2 ejemplos de cada uno
 Característica que los identifique
Protistas
 Algas



Protozoa



Fungi

 Basidiomicetes



 Ascomycetes



Deuteromicetes



Plantae
No vasculares (Bryophyta)



Vasculares  (Tracheophyta)
Pteridofitas



Gimnospermas
Coníferas



Cícadas



Ginkgos



Angiospermas
Monocotiledóneas



Dicotiledóneas



Animalia
Invertebrados
Porifera



Cnidaria



Platyhelminthes



Nemátoda



Mollusca



Annelida



Arthropoda



Echinodermata



Vertebrados
Chordata



BIODIVERSIDAD
1. ¿Qué es la biodiversidad?  Menciona 5 razones por las que es importante
2. ¿Por qué es importante la variación genética de la biodiversidad
3. ¿Por qué se dice que la biodiversidad está en peligro? Explica brevemente cuáles son los principales factores que provocan la extinción de la biodiversidad
4. ¿Por qué México es un lugar clave para la biodiversidad mundial?

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