PROGRAMA DE ECOLOGÍA (1993)
| UNIDAD I. ¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA Y QUÉ ESTUDIA? | |
| 1.1. | Reconocer el campo y el método de estudio de la Ecología, mediante el análisis de ejemplos. |
| 1.2 | Identificar los factores bióticos y abióticos del medio, así como sus relaciones. |
| | Identificar, mediante ejemplos, los principios de ecofisiología derivados de las relaciones organismo/ambiente: leyes del mínimo y la tolerancia de Liebig-Shelford, óptimo ecológico, eurioico, estenoico. |
| 1.3 | Describir, mediante ejemplos, tipos de adaptaciones conductuales, morfológicas y fisiológicas en organismos de diferentes ecosistemas. |
| | Identificar el nicho ecológico y hábitat de diferentes organismos en su ambiente. |
| Primera Evaluación Sumativa | |
| UNIDAD II. ¿QUÉ SON LAS POBLACIONES, CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS Y CÓMO FUNCIONAN? | |
| 2.1 | Analizar los atributos de las poblaciones ecológicas: densidad, tamaño y distribución espacial para caracterizar y comprender el comportamiento poblacional. |
| | Analizar los factores que modifican a las poblaciones: natalidad, mortalidad, migración. |
| | Identificar los tipos de curvas de sobrevivencia y proporcionar ejemplos. |
| | Calcular la tasa de cambio de una población. |
| | Reconocer pirámides de edades y sexos (estable, creciente, decreciente) |
| 2.2 | Identificar potencial biótico, fecundidad y fertilidad, como elementos que favorecen el incremento en la densidad de las poblaciones. |
| | Identificar factores de la resistencia ambiental, que regulan la densidad de las poblaciones. |
| | Relacionar los factores que modifican a las poblaciones analizando el modelo demóstato. |
| | Identificar las curvas de crecimiento en J y S, destacando las particularidades de una y otra en casos concretos. |
| | Analiza la estructura y dinámica de la población humana, en relación con la distribución de recursos y economía de países desarrollados y no desarrollados. |
| Segunda Evaluación Sumativa | |
| UNIDAD III. ¿QUÉ SON LAS COMUNIDADES Y LOS ECOSISTEMAS, CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS Y CUÁL SU DINÁMICA? | |
| 3.1. | Identificar los atributos de una comunidad: diversidad, estratificación, formas de crecimiento, predominio, abundancia relativa y estructura trófica. |
| | Comparar la estratificación vertical, horizontal y temporal de diferentes comunidades. |
| | Identificar los patrones de distribución espacial de las poblaciones. |
| | Identificar el dominante ecológico de diferentes ecosistemas. |
| 3.2 | Explicar la relación de Biotopo y Biocenosis en la definición de la organización y la productividad primaria (fotosíntesis) y secundaria de los ecosistemas naturales y artificiales. |
| | Identificar las etapas del proceso de sucesión ecológica primaria y secundaria. |
| | Identificar diferentes tipos de cadenas y tramas de alimentos. |
| | Aplicar la ley del 10% en diferentes pirámides ecológicas. |
| | Identificar las fases y elementos de los ciclos biogeoquímicos gaseosos y sedimentarios. |
| | Identificar los tipos de recursos naturales. |
| 3.3 | Analizar la importancia del uso y manejo de los recursos naturales en el equilibrio de la naturaleza, crecimiento poblacional, impacto ambiental y desarrollo de los países. |
| Tercera Evaluación Sumativa | |
| UNIDAD IV. ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA, DINÁMICA Y RECURSOS NATURALES DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES Y ACUÁTICOS? | |
| 4.1 | Identificar los ecosistemas terrestres: tundra y bosque de coníferas, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/ biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| | Identificar los ecosistemas terrestres: desierto y bosque mixto, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/ biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| 4.2 | Identificar los ecosistemas terrestres: pradera y bosque tropical, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/ biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| 4.3 | Identificar los ecosistemas acuáticos continentales, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| | Identificar los ecosistemas acuáticos: litorales, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| | Identificar los ecosistemas acuáticos oceánicos, según su organización, distribución geográfica, relación biotopo/biocenosis, recursos naturales, manejo e impacto en la naturaleza. |
| Cuarta Evaluación Sumativa | |
Bibliografía
- Escobar A. y Flores A. (2010) Ecología y Medio Ambiente. McGraw-Hill Interamericana Editores. México
- Valverde T., Cano-Santana Z., Meave J., Carabias J. Ecología y Medio Ambiente. Prentice Hall. 2005. México.
- Vásquez Torre, G. (2001) Ecología y Formación Ambiental. 2da. Edición. McGrawHill Interamericana Editores. México.
- Young Medina M.A., Young Medina J.E. Ecología y Medio Ambiente. Edit. Nueva Imagen, Nuevo Rumbo. 1997. México
